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          教育部最新发声送私塾要被问责

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          发布时间2019-03-29 18:00:11

          教育部最新发声送私塾要被问责

          近年来伴随着“国学热”社会上以“国学班”“读经班”“私塾”等?#38382;?#20986;现的培训机构越来越多甚至有?#39029;?#36873;择让孩子上这种“国学班”来替代义务教育

          但与?#36865;?#26102;此类教育机构诸如“资质不明”“收费过高”“教授‘伪国学’”等各种乱象也被时常曝出引发社会关注

          那么这些教育机构所教的“国学”到?#36164;?#20160;么?#32771;页?#26377;必要送孩子去专门学这种所谓的“国学”吗

          教育部发文 严查私塾代替义务教育

          针对社会上层出不穷的“国学班”“读经班”“私塾”等教育部于近日作出部署

          日前教育部办公厅印发的关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知明确各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等?#38382;教?#20195;义务教育的非法办学?#24418;?#29238;母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学情节?#29616;?#25110;构成犯罪的依法追究法律责任

          消息一经发出随即在网上引发热议不少网友在@中国新闻网微博下留言表示支持教育部的做法严查非法办学

          那些打着“国学”旗号的培训机

          一年十余万元的“国学班”

          2019年1月“某明星一家为了孩子教育从北京搬去徐州每月房租700元”?#21335;?#24687;在网上引发热议

          为了让孩子上“女德课”该明星一家模仿“孟母三迁”而?#19968;?#25215;担一年10万元的学费?#38376;?#20799;参加“国学”培训班华夏学宫

          据该机构李老师介绍目前学校主要开设的是暑期班在暑期班结束之后上课的学生?#37096;?#20197;选择是否进一步上全日制课程即初中和高中的教育

          李老师称学校的暑期班报名很火热“每年都能有两三千人报名最后能上课的有800人左右不超过1000人”而李老师介绍上?#25991;?#23481;主要集中于诸子百家等经典课程以及书法古琴茶道女红舞蹈武术和太极等艺术课程

          李老师还介绍在暑期班结束后如果要选择继续读全日制课程只能选择从初一或者高一开始上课而不能插班每个班有25至35人每年大概招收2到3个班据李老师介绍暑期班收费为四周课程1.2万元初高中则是每年10.56万元的学?#36873;?/p>

          但尽管学费高?#28023;?#20294;李老师称初高中的教学并没有学历也不能参加高考如果通过考核会拿到学校自己颁发的毕业证高中毕业后很多学生就会直接选择就业

          披着“传统文化”外衣的“女德课”

          2018年8月温州市传统文化促进会亲子夏令营夏令营上“?#24418;?#22823;女为小”“婚姻?#21335;?#22522;本原则即打不还手骂不还口逆来顺受坚决不离婚”“穿得时尚暴露等于教人?#32771;?rdquo;“三精成一毒专伤不洁女”等熟悉的“女德”教案也出现在夏令营课程视频中

          2017年11月底?#25945;?#26333;光辽宁抚顺一“女德班”其“?#24418;?#22825;女为地女子就该在最底层”“点外卖就是不守妇道”等雷人语录令人瞠目结舌开办这一“女德班”的抚顺市传统文化教育学校在郑州温州和三亚设有三所分校其讲师经常受邀去各地办公开讲座

          2017年5月14日江西九江学院以“传统文化进校园公益讲座”为名邀请自称某“传统文化公益讲师”的丁璇来校进行了主题讲座其中“三精成毒”“女孩最好的嫁妆就是贞操”“女?#28304;?#30528;暴露会克家庭克父母克子女”等言论极端歧视女性?#29616;?#36829;背科学法律常识引发舆论哗然

          每一起“女德”事件都会引起舆论的轩然大波无论是丁璇宣扬的“女德”还是辽宁抚顺传统文化学校讲授的“女德”都有一共同特性那就是压制女性恐?#25490;?#24615;奴化女性一些所谓的“传统文化学校”以培养“端庄娴雅灵巧柔顺淑女”为目标以“传统文化”之名给教育套上封建的奴性枷锁

          学习传统文化 不必依靠私塾

          想学习传统文化一定要选择“私塾”“国学班”

          ?#28304;ˣ?#20013;国教育科学研究院研究员储朝晖称中小学生仅仅学习学校的课程的确存在一定的局限性学生想要去学习包括中国优秀传统文化在内的更多样化的内容是有需要的

          “但是各种打着所谓“国学”旗号的培训机构并不专?#25285;?#25945;学方式也并不科学不但不利于孩子掌握理解中国优秀传统文化的精神内涵反而会压抑孩子的?#26551;?#36825;是违背孩子成长规律和教育规律的”储朝晖说

          在他看来?#39029;?#24819;让孩子学习传统文化无可厚非但一定要提高判?#22799;?#21147;看看通过什么样的方式让孩子学习中国优秀传统文化才是最科学的而不是一味地认准各类教育机构的“牌子”听任他们的“忽悠”

          实际上近年来从顶层设计到学校实践中国一直在大力推动传统文化教育

          2017年初中办国办下发的关于实施中华优秀传统文化传承发?#26500;?#31243;的意见就?#24247;?#23558;中华优秀传统文化教育“贯穿国民教育始终”

          而早在2014年教育部也印发了完善中华优秀传统文化教育指导纲要明确了开展中华优秀传统文化教育的具体方向即开展以天下?#36865;?#21305;夫有责为重点的家国情怀教育开展以仁爱?#24067;֙?#31435;己达人为重点的社会关爱教育开展以正心笃?#23613;?#23815;德弘毅为重点的人格修养教育

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          教育部确保义务教育免试就近入学全覆盖

          日前教育部办公厅印发关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知通知提出依法保障适龄儿童少年入学严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名严禁宣传中高考状元和升学?#30465;?/p>

          通知要求各地要严格落实义务教育法未成年人保护法等法律规定切?#24403;?#38556;适龄儿童少年接受义务教育的权利父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学情节?#29616;?#25110;构成犯罪的依法追究法律责任

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